 最近更新 |
| 参观的故事
- 2008-04-07 11:02 PM - yoyake |
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| 民间童谣伴我快乐成长
- 2007-12-14 12:19 PM - 紫焉 |
园本课程研究：家乡隆昌的民间童谣
一、选择适合幼儿的民间童谣教材。
二、指导方法。
三、所取得的成效。 |
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| 好吃的金橘
- 2007-10-04 11:23 AM - zxf_614 |
| 秋天是丰收的季节，随着秋天的到来，我们开展了“好吃的水果”的主题。孩子们在整个主题中认识了苹果、桔子香蕉等各种水果，一次，杜卓钰小朋友带来的金橘滚落了出来，孩子们看到，立刻喊了起来：“球”“枣子”有的甚至说那是“球”。这时我才知道，原来许多孩子不认识金橘，肯定也没吃过金橘。而金橘其实是一种很好的水果，于是我设计了这一活动，一方面让孩子认识金橘，另一方面可以让孩子喜欢吃金橘。 |
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| 川江船夫号子
- 2007-08-11 05:55 PM - 红星燕子 |
| 大班音乐活动 |
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| 创新办园模式 丰富管理内涵
- 2007-07-06 09:42 AM - hexiaoyan777 |
| 开展亲子教育，将幼儿教育延伸至0岁是推进学前教育事业的改革与发展、满足家长对早期教育的需求、提高婴幼儿家长及看护人员的受教育率的重要工程。我园进行了一系列有意义的尝试，探索出了一条初显成效的亲子教育管理模式。 |
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| 艺术化的语言——美术活动中的“魔术棒”
- 2007-06-13 07:56 PM - 小赵老师 |
| 语言指导是任何活动中最常运用的主要的指导形式。所谓的语言艺术化，就是指在活动中，教师运用语言包括语言情景，通过谈话、讨论、提问等方式，向幼儿传递教师的意图，并且及时巧妙地起着促进、帮助、引导的作用,它是为幼儿美术创造活动的“魔术棒”“催化剂”.下面就如何运用“语言指导”做到语言艺术化这一方式，浅谈个人的几点体会。 |
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| 给孩子自由的空间
- 2007-06-03 11:05 AM - cindy989 |
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| 换位思考有必要
- 2007-05-01 10:27 AM - kaixin |
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| 表扬的极端效应
- 2007-03-26 09:15 AM - 萌萌班 |
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| 家长资源好好用
- 2007-03-19 09:21 PM - 肖艳,刘阳,黄月英 |
| 如何使用家长资源的小秘方，让家长积极参与的小窍门 |
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| 大班线画特色活动计划
- 2007-02-03 10:03 AM - 紫月伊人 |
一、学期目标：
1、让幼儿进一步熟练用笔技巧，鼓励幼儿用笔肯定，大胆构图。
2、进行几何形体的组合练习与创造，培养幼儿绘画表现力和对素材的组织能力。
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| 随笔
- 2007-01-17 09:37 PM - jinyejinye |
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| 办家家
- 2007-01-17 10:20 AM - gaogaoxinxin |
| 我爱我的家在活动中的能力自己的或哦动中能认真与同伴一起活动吧 |
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| 幼儿园师德计划
- 2007-01-15 09:21 AM - 三林成木 |
| 师德 计划 指导 |
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| 小班体育游戏：钻洞洞
- 2007-01-05 08:10 PM - xiaowu5221 |
| 小班体育游戏：钻洞洞 |
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| 神奇运球手(小班)
- 2007-01-05 08:09 PM - xiaowu5221 |
| 神奇运球手(小班) |
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| 一切都在变
- 2006-12-20 06:53 PM - fxss_83 |
| 放课件,让幼儿观察,描述四季的变化 |
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| 教育实习总结
- 2006-12-03 01:19 PM - a_wangling |
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| 独立性的培养之我见
- 2006-11-24 10:19 PM - zhenghe551 |
| 在上课的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，其实要做的都是很容易的，他却只是站在边上，脸上悲伤的看着其他在做的幼儿。可是，为什么还会出现这样的现象呢？ |
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| 幼儿园美术教案
- 2006-11-24 01:49 PM - 永远的米兰 |
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| 陌生的小客人
- 2006-11-19 07:28 PM - hchunz |
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| 我不是，我不是
- 2006-11-19 07:27 PM - hchunz |
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| 牵手特殊儿童
- 2006-11-10 03:07 PM - 真心真意 |
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| 浅谈如何利用音乐教育实施创新教育
- 2006-11-03 09:30 PM - hmy1971 |
| ２１世纪需要创新人才，而人才来源于良好的教育，创新教育成为当今的首要任务．幼儿期是实施创新教育的最佳时期．那么，幼儿园如何利用音乐教学来实施创新教育呢？首先是激发学习兴趣，呼唤创新意识，其次是培养创新思维和创新能力，为幼儿创造环境让他们张开想象的翅膀自由飞翔． |
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| “能力课程”学习体会
- 2006-10-30 08:43 PM - ziegler |
| 传统的晨间活动是幼儿入园后教师便安排其玩桌面游戏——搭积木，形式单一，不易激发幼儿的兴趣。 |
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| 利用家长资源 促进幼儿成长
- 2006-10-30 08:41 PM - ziegler |
| 《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”这说明家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用。如今，人们对教育是格外的关注，各种教育新观念不断冲击，它需要社会、家庭、幼儿园等共同努力，也就是教育资源的有效利用。 |
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| 追随孩子，感悟新课程
- 2006-10-30 08:39 PM - ziegler |
| 瑞典学者爱伦·凯（1847－1926）在1899年预言：“20世纪是儿童的世纪。”100年后的今天，历史证实了这一预言。成人与儿童的关系在20世纪实实在在地发生了哥白尼式的革命。时代进入了21世纪，随着知识经济的发展，社会对人才的需求越来越大，对人才的质量要求越来越高，这必将使学前教育受到前所未有的重视。 |
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| 论幼儿绘画特点
- 2006-10-30 08:37 PM - ziegler |
| 儿童画受到人们的关注是因为幼儿生理发育和心理发育尚未成熟，他们在绘画活动中表现出来的特征是成人所不具备的，是儿童独有的。本文将从幼儿绘画的游戏性、模仿性、求全性、稚拙性等四个特征来阐述幼儿绘画的特点。 |
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| 环保教育在我园
- 2006-10-30 08:36 PM - ziegler |
| 近两年来，我园一直在为争创“绿色学校”而努力。在这过程中，我们深深地知道：光靠教师一方面的努力是远远不够的。在幼儿园这个大家庭中，孩子们才是真正的主角。对孩子进行环保教育，帮助他们初步了解人与环境的关系，让他们懂得保护环境就是保护地球，也是保护人类自己，逐步养成自觉保护周围环境的习惯，成了我们教学活动的一个重要组成部分。下面我将从三个方面谈一谈我园是如何开展幼儿环保教育活动的。 |
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| 发展幼儿的早期阅读能力
- 2006-10-30 08:30 PM - ziegler |
| 论文摘要：早期阅读活动如今越来越受到人们的关注和重视，我们应从多方面入手来发展幼儿的早期阅读能力。1、创设宽松的阅读环境；2、帮助幼儿掌握早期阅读的技能，提高他们对书面语言的敏感水平；3、争取家长的积极配合；4、注重个体差异的指导措施。 |
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| 让孩子走进科学殿堂
- 2006-10-10 02:32 PM - 怡悦芬芳 |
| 为培养新世纪高素质人才，在儿童早期家庭教育中引进科学教育是重要和必要的，但在现代家庭中对孩子进行科学教育还是没有引起年轻家长的足够重视，也缺少方法和经验，笔者主张父母应遵循科学教育原则，要为孩子创设科学探索的环境，教孩子一些正确的科学活动方法，参与和指导孩子的科学探索，鼓励孩子的科学创新，在玩乐中引导孩子学科学。 |
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