活动目标：
1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动准备：
1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动过程：
（一）出示泡沫纸和宣纸，导入教学活动。
 1、师：今天老师请来了一些纸娃娃，看!(同时出示泡沫纸、宣纸)你们认识吗？
向幼儿介绍它们的名称。
师：纸娃娃见到有这么多的小朋友在很开心，它们想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？
幼：愿意。
师：现在请小朋友们把纸娃娃从你的小椅子下面请出来，和它们一起去玩一玩，摸一摸，看一看它们是什么样子的？——宣纸和泡沫纸相对大一点
2、教师引导幼儿说出纸的基本特征。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？
幼：有的纸娃娃软软的。
幼：有


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